LUTILISATION DES APPLICATIONS MOBILES DANS LAPPRENTISSAGE DU FLE : UNE ETUDE DE CAS DES DICTIONNAIRES ELECTRONIQUES

Le developpement des methodes denseignement/ apprentissage est lune des priorites des societes parce quelles doivent suivre le rythme impose par les technologies modernes. Pour ce faire, les chercheurs du domaine ont fait appel aux TICE, et peut-être le meilleur exemple est les experiences faites pour introduire le telephone intelligent (smartphone) et la tablette tactile (tablet/ tablettouchscreen) aux institutions scolaires et deducation superieures. Pour atteindre cet objectif, les programmeurs ont travaille pour renforcer ces dispositifs par des applications educatives de diverses disciplines a savoir lapprentissage du francais langue etrangere (FLE). Compte tenu du rôle des dictionnaires dans lacquisition des langues en generale, telecharger ce type dapplications est une necessite pour lapprenant. Nous avons donc decide dexaminer le degre dutilisation des differents types des dictionnaires chez les apprenants universitaires. En ce qui concerne les attitudes, les participantes considerent les applications comme outils, pas comme les moyens principaux de lapprentissage  cela en depit de leur domaine detudes, leur age ou leur niveau du francais. A legard de lutilisation de la technologie dans lapprentissage des langues, leurs attitudes etaient generalement positives.