A IMPORTANCIA DA MOTIVACAO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA

O presente trabalho e fruto de uma pesquisa desenvolvida em uma das instituicoes escolares da Província do Namibe-Angola, com objectivo de sugerir accoes didacticas para fortalecer a motivacao no processo de ensino-aprendizagem de Biologia. Visto que o professor desempenha um papel fundamental na conducao da aprendizagem dos alunos, e as accoes desenvolvidas durante as aulas podem criar um ambiente salutar, estimulando uma aprendizagem solida e permanente, motivou-nos ao desenvolvimento desta investigacao, definindo como pesquisa de character descritiva, com enfoque qualitative fenomenologica interpretativa, e apegando se a metodos de nível teorico, empíricos e estatísticos matematicos, levou-nos a aplicacao de um inquerito por questionario a professores e alunos da 12a classe do curso Ciencias Físicas e Biologicas da mesma instituicao, demonstrando que, por um lado, ha pouco interesse e um fraco aproveitamento dos alunos em temas de Biologia, e por outro, ha insuficiencias por parte de professores, na implementacao de accoes didacticas adequadas que estimulam a motivacao e o pensamento logico dos alunos. Assim, elaboraram-se accoes dinamicas e interativas que visam contribuir para a construcao de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades de forma solida e permanente aos alunos naquela instituicao, fazendo da sala de aula um local adequado para motivar a aprendizagem dos alunos de forma permanente.