PORTAL PARA LA GESTION DE OBJETOS DE APRENDIZAJE EN VIDEO CASO: FACULTAD DE INGENIERIA DE LA UAC
- Profesor e Investigador de la Facultad de Ingenieria, Universidad Autonoma de Campeche.
- Profesor e Investigador de la Facultad de Ingenieria, Universidad Autonoma de Campeche.
- Profesor e Investigador de la Facultad de Contaduria y Administracion, Universidad Autonoma de Campeche.
- Profesor e Investigador de la Facultad de Ingenieria, Universidad Autonoma de Campeche.
- Profesor e Investigador de la Facultad de Ingenieria Mecanica y Electrica, Universidad Autonoma de Nuevo Leon.
- Alumno la Facultad de Ingenieria, Universidad Autonoma de Campeche.
Abstract
El presente trabajo propone el desarrollo de un sitio web destinado a la gestion de los objetos de aprendizaje de la Universidad Autonoma de Campeche (UAC), con la finalidad de facilitar el acceso y compartir estas herramientas valiosas con la comunidad academica. El portal ofrece la administracion y consulta de objetos de aprendizaje, destacando por su capacidad de busqueda y categorizacion. Ademas, permite comentarios interactivos y la revision de videos, facilitando la interaccion entre maestros y estudiantes registrados en la plataforma. Se llevo a cabo un analisis de diversas herramientas para determinar la plataforma de almacenamiento del contenido multimedia. Se evaluaron opciones locales y en la nube, tomando en cuenta factores de complejidad y costos. La eleccion final fue PeerTube, ya que simplifica la administracion del servidor multimedia al facilitar su creacion de acuerdo con las caracteristicas y requisitos especificos del portal web.
Keywords
How to Cite This Article
Diana Concepcion Mex Alvarez, Luz Maria Hernandez Cruz, Charlotte Monserrat Llanes Chiquini, Alejandra del Carmen Castro Gongora, Mayra Deyanira Flores Guerrero and Mauricio Alejandro del Jesus Blanquet Rodriguez (2023); PORTAL PARA LA GESTION DE OBJETOS DE APRENDIZAJE EN VIDEO CASO: FACULTAD DE INGENIERIA DE LA UAC, International Journal of Advanced Research (IJAR), 11 (11), 1144-1156, ISSN 2320-5407. DOI: https://doi.org/10.21474/IJAR01/17921
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