REPRESENTATIONS ET COHABITATIONS ESTUDIANTINES: « CAS DES ETUDIANTS ROUMAINS ET AFRICAINS A L UNIVERSITE DE PITESTI EN ROUMANIE

Résumé La présente recherche vise à analyser les thématiques caractérisant les relations entre étudiants africains et roumains à l\'université de Pitești et les effets qui découlent des représentations sociolinguistiques sur leur cohabitation académique. Un questionnaire semi-ouvert, rédigé en français puis traduit en roumain par deux locutrices natives, a permis de recueillir les données auprès de trente-sept étudiants roumains et six étudiants africains. Les informations sont dépouillées manuellement et regroupées par question afin de constituer un corpus de l\'imaginaire estudiantin, en tenant compte des régularités et des particularités qui émergent d\'un enquêté à un autre. Les données collectées sont analysées à la lumière de la théorie des Espaces (Atchikpa, 2021), qui postule que l\'espace est un déterminant de la dynamique linguistique, culturelle et interculturelle, en dialogue avec la théorie des représentations sociales (Moscovici, 1961 ; Jodelet, 1989) et le modèle de la compétence interculturelle de Byram (1997). Les résultats montrent que la mobilité estudiantine est à la fois un facteur de déconstruction des schèmes d\'inégalités et un vecteur de création ou de renforcement d\'autres schèmes sociocognitifs entre étudiants de nationalités différentes. Mots clés : représentations, étudiants roumains et africains, collaboration, inégalité, mobilité estudiantine, théorie des Espaces